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Mathevorkurs: 2. Tag

Beginn: 08:30 Uhr.

Heute wiederholten wir einiges. Unter anderem hat die Professorin noch mal für ein~zwei Minuten Punkt-vor-Strich-Rechnung angesprochen. Fand ich lustig. Besprochen wurde folgendes:

  • Bezeichnungen und Sprechweisen
  • Brüche
  • Binomische Formeln, Binomischer Lehrsatz
  • Binomialkoeffizienten („n über k“, Fakultäten etc.)
  • Pascal'sches Dreieck
  • Polynomdivision
  • Ungleichungen

Damit wären die ersten 20 Seiten abgehakt. Zum Schluss haben wir noch ein Aufgabenblatt bearbeitet, wo das Besprochene zur Anwendung kam.

Freude!, denn noch ein bekanntes Gesicht von meiner alten Schule entdeckt. Ich wusste nur, dass sie auch Medieninformatik studieren würde, aber nicht wo. Die Frage hätte sich damit auch geklärt.

Ende: 13:00 Uhr.


Mathevorkurs: 1. Tag

Beginn: 08:30 Uhr.

Allem Anschein nach setzt sich der Vorkurs aus Allgemeinen Informatikern, Medieninformatikern und Studenten des Bauingenieurwesens zusammen. Das Audi Max sieht aus wie der typische Unisaal. Wie ich mir so einen halt vorstelle. Drei Sitzblöcke, die höhenversetzt aufsteigen und unten steht der Professor und erzählt. Eingeschränkte Beinfreiheit.

An fängt es mit einem Aufgabenblatt. Einfach mal probieren, ruhig mit den Nachbarn besprechen. Soll uns nur helfen, unseren Wissensstand einzuschätzen. Viel verzweifeltes Geraune im Raum. Ich kann es teilweise nachvollziehen. Dafür hatten wir etwas mehr als 1 Zeitstunde Zeit.

Den Rest werden die Aufgaben von der Professorin erklärt. Sie hat Dialekt, macht einen sympathischen Eindruck und geht bei den Aufgaben schon mal übertrieben ins Detail. Irgendwie vermisse ich das schulische Melden, dass Schüler die Aufgabe vorstellen. Zum Schluss wurde ich irgendwie … sehr müde.

Wunderbar, ein Skript mit den Themen des gesamten Vorkurses gibt es für 4 Euro zu erwerben. Kopierkosten vermutlich. Das Skript ist über 120 Seiten stark. Oo

Ende: 13:30 Uhr.


Ich habe dann wohl Ferien … oder so

Heute habe ich mein Abi-Präsentationsthema für Bio erfahren und muss sagen, das klingt erst einmal ganz gut. Klar bin ich noch nicht die Bohne in das Thema eingearbeitet, aber hey! es klingt gut.

Möglichkeiten und Grenzen der Bekämpfung von pathogenen Keimen in Bezug auf allgemeine Wirkungsmechanismen von Antibiotika an ausgewählten Beispielen

Ist das cool oder was? Nein im Ernst. Genau wie ich es gehofft hatte, geht es in Richtung Medizin.

So. Und ab heute sind Ferien. Zwei Wochen. Zwei Wochen zum Präsentationvorbereiten und für Klausuren (ja, ganz normale Klausuren) lernen und zum Arbeiten an der Abi-Zeitung. Ich sollte mich ernsthaft mal ans Layout setzen.

Jetzt habe ich wieder diesen tollen Ohrwurm. *sing* There was a barber and his wife and she was beauuutifuuul *sing* Über manche Ohrwürmer freut man sich. *sing* These are my friends. See how they glisten. See this one shine. How he smiles in the light. My frieeend. My faithful frieeend. *sing*